如何驗證一門線上課程的市場性？

2019 Nov 04 個人品牌/自媒體/創作

此為付費文章, 點此扣除 10點取得內容

0則留言

如想留言評分，請先登入會員！

目前沒有評論

我做了哪些努力才有今天 (四)

人說生日若是落在兩個星座的交界，那你兩個星座的特質都有，這也許解釋了為什麼生日是 3 月18 日

2021 Oct 09

2009年我的第一班是台北聯合報開的，從這班起我正式踏入「講師」這領域，在這之前我幾乎沒有公開講座，做的簡報也都是為了工作和客戶看的，有一就有二，聯合報開了以後，陸續就在學學文創等很多地方演講，同時我也嘗試自己找場地，自己招生，全部自己來，現在看到許多部落客也都自己辦講座，私下也會請教我一些問題，招生部分是最難的，你必須在課程內容好的情形下，把活動傳達出去，免費的還好，付費的困難許多，網路上資訊過載，還好部落客本身就具備行銷能力，所以「部落客自營講座」會越來越多，也算是一條不錯的收入管道。因為時間成本，我的課通常是六小時一天上完，早上九點或十點開始，經過中餐休息，然後下午繼續。這幾年下來，我持續的在調整課程的結構，包括上課時數、費用、內容等，經由很多的意見回饋中發現，學員對我課程最大的缺點是「時間掌控」，我的課程永遠會超時，造成不準時下課，或是後面的部分比較趕，這一點我承認做的不夠好，因為我想讓課程物超所值，盡可能的塞東西進來，但身為一個專業的講者，必須把學生能夠吸收的上限考慮進去，如果我的課程只有6小時，我想教的東西又永遠塞不完，多塞一點跟多塞兩點其實沒差別，就算給我60小時，我還是一樣會超時。網路行銷的東西太多，我又累積了近20年，「時數」變成我的盲點，我永遠不可能有「足夠的時數」去教，所以我領悟到「時數的重點」在於學生，而不是老師；在於最適宜的上課時間，而不是需要多少時間來教，因為永遠教不完。