高估與低估 (下)

「標題」的重要性無與倫比，在我之前的課程中，我列出了一些中文下標的原則和例句，如下圖： 這

之前就把這景點存在心裡，為高雄行程內容之一，大人門票200元，未滿110公分小孩免費，平常時可折抵一半，但228連假不可折抵，想跟業者說大可不必這樣，差這一百元對你的生意根本影響不大，但對消費者來說心中是個疙瘩，讓他們在進園前先扣分，這叫因小失大、得不償失，真正的生意是讓消費者感覺占便宜，這樣他們才會把你的品牌跟快樂連結在一起，而不是讓他們覺得吃虧了，把你的品牌跟「小家子氣」聯想在一起，來之前我就聽聞餐點不是很好吃，原本就預計不在這吃，所以折不折抵對我來說根本沒差，我寫上述的原因是提醒相關業者，放棄這種作法反而會讓生意更好，純粹僅是善意的提醒，行銷是種心理學，要以消費者心裡至上，入口處有個搖搖木馬，等於「小孩吸鐵」，高雄天氣很熱，河馬在享受泡澡...高雄【淨園農場】- 草泥馬真好玩！

當我們說「創造需求」，很多人會以為創業家「憑空」生出一個東西來賣，其實不是的，「無中生有」或許只

今天要介紹的這位，是我私藏以久的行銷大師，站在網路領域最前線，說話做事直接明快，絕對

對於華德福或其他體制外學校最常見的一個問題是「銜接性」，他們覺得若是幼稚園或小學都不學寫字(這是誤會)或寫作業，未來該如何銜接國高中，就算華德福一路念到高中畢業，該如何銜接大學？有很多家長很害怕念體制外學校，到時跟不上體制內的進度，「只會玩」「什麼都不會」，考試若很低分，如何銜接主流的教育制度呢？ 我自己從沒擔心過「銜接性」，我仔細想了三秒，孩子倒底是要銜接什麼？