[暢談華德福] (四) 關於「銜接性」，我想說的是...
2017 Oct 20 親子教育
我大約從 15 年前進入主管職，開始面試新進員工，可能是我在國外太久，對於台灣的大學優劣沒什麼概念，也間接影響我在面試時從來不在乎面試者的「畢業學校」，甚至「有沒有畢業」都無所謂，我基本上只重視三件事情：
1. 他的作品水準
2. 他的人格特質
3. 他的表達能力
「作品好壞」是最重要的，大約佔了七成，如果他應徵的職位是美術相關，我會看他的作品是否讓我覺得驚艷、滿意、及格、普普、或災難；如果他是應徵工程師，我會問他做過哪些網站，並當場秀給我看；如果他是應徵客服，或是剛畢業沒什麼作品集，我會著重於他的個人特質及表達能力，我認為「工作經歷」和「個人特質」最重要，如果在面試的過程中，他能應對自如，有自信的談吐，則會進一步加分，他的「學歷」對我而言，真的真的，一點都不重要。
對於華德福或其他體制外學校最常見的一個問題是「銜接性」，外人覺得若是幼稚園或小學都不學寫字(這是誤會)、寫作業或考試，未來該如何銜接國高中，就算華德福一路念到高中畢業，該如何銜接大學？有很多家長很害怕念體制外學校，到時跟不上體制內的進度，「只會玩」「什麼都不會」，考試若很低分，如何銜接主流的教育制度呢？
我自己從沒擔心過「銜接性」，我仔細想了三秒，孩子倒底是要銜接什麼？是為了銜接台灣的國中、高中和大學的考試？還是為了要銜接這個社會？如果是前者，就算順利銜接上了，出來還不是領 22K，如果是為了要銜接台清交等名校，出來還不是進了園區日夜加班。傳統觀念裡，A 到 B 到 C，但 A 一定要經過 B 才能到 C 嗎？誰說的？假設體制內教育是 B1，難道沒有 B2 或 B3 的路線嗎？況且 B1 越來越糟，他真能引領我們到 C 嗎？
另外，我看過一篇報導預測，因為台灣生育率很低，十年之後，也就是我女兒那屆(虎年)，大學的錄取人數會超過該屆的高中畢業生，請問那意思是不是說，每個人都可以”保送”進大學。如果是這樣，那大學文憑還有任何意義嗎？其實不只台灣，全世界都正在經歷「學歷貶值」，「大學畢業」倒底代表什麼？他能證明一個人多有能力嗎？我回想起多數的面試者，答案顯然是不行。而名校的畢業證書又代表什麼，最多就是「很會念書」，但往往悲慘的是，念書咖除了會考試會念書，人生很多其他面向都不及格，包括很災難的作品，以及很閉俗的人生。
張忠謀最近在公開場合說：「我人生的學習，95%是從畢業後才開始」。學習無疑是一輩子的事，學校能教你的能力非常有限，產業大老說差不多是 5%，所以若要我說要銜接什麼？第一個最簡單的就是銜接「謀生能力」。畢業後進了社會，才是一個人謀生能力的學習開端，這其實並不會因為你沒大學畢業而有多少差別，假設我們平均 20 歲進入職場，60 歲退休，在這四十年的工作生涯中，「學校學的」能影響的微乎其微，不信的話，只要看看你身邊有多少工作不是本科畢業的就知道，還不信的話，去看看那些成功人士的故事，有多大的比例是半路轉職，「因緣際會」的從事他現今的工作。
去擔心「銜接」台灣體制內的教育不但過時，而且狹隘，因為世界變化越來越快，十年後的社會怎麼變，會呈現怎樣的風貌，我們目前並沒有清楚的圖像，沒有人可以預知未來的職業生態，就像我跟我爸說我是靠網路、靠社群、寫部落格賺錢，他完全沒有概念，但我們這一代卻非常清楚，因此我們若把情境換成十年、二十年後，當我們的小孩進入社會謀生，如果、如果、IF、我們還能搞懂他們如何維生的話，要不就是這份工作歷久彌新(但很多會被機器人取代)，要不就是他們只懂得從事「傳統」的產業，我自己是不希望孩子如此”守舊”，我期許她能夠理解並迎合(甚至創造)那個世代的文化和潮流，去順利的「銜接未來」。
「銜接未來」？沒錯，這是我對於「銜接性」的看法，也是我選擇華德福教育的原因，我認為唯有讓孩子擁有強大的內在力量，才能夠創造出「自適應」(self-adapt) 的能力，未來不管怎麼變，她都能自在的跟著變，巧妙的融合之中，找到她的處世之道。所以我堅信，學校應該著重於學生的意志力、表達力和想像力，而不是利用考試去評斷學生的能力；老師則應該培養孩子的創造力、美學及團隊合作，而不是利用威權照本宣科去灌輸知識；學生本身則應該去享受學習的過程，去豐富生命的這段經歷，而不是一味的去盲目追求學歷，然後遺忘了生活中其他的各項能力，當爸媽洗腦「你只要好好讀書，其他家事你不用做」，你就不能怪孩子長大變草莓，缺乏社會實戰的應對能力。
二十年後，我的小孩會進入職場(若她選擇的話)，到時面試官應該是八或九年級這輩，他們應該更不會重視學歷，因為學歷嚴重貶值，而會看重其他條件，例如她的作品水準、人格特質、表達能力(就跟上面一樣)，所以身為家長，我要替她「作好準備」，盡力培養她到時的”銜接能力”。
您若同意我上述說的，無論體制內或體制外，「銜接性」的真正定義應該是「銜接未來的能力」，那麼該選擇哪條路您就應該很清楚了，不用怕”突破傳統”，傳統就是因為不夠好才有人去突破(而且還不少人)，然而最後一個挑戰：你的孩子真能「在學時」走非主流路線，然後「入社會時」無縫接軌的回到主流嗎？我想提醒大家：拜託，你應該對你孩子多點信心的。
【暢談華德福】全系列索引：
(一) 意志力才是人生的起跑線
(二) 我為何選擇華德福？
(三) 華德福家長的修練之路
(四) 關於「銜接性」，我想說的是...
(五) 難能可貴的想像力之養成
(七) 我們不要菁英兒童，我們要快樂兒童
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