論自由 (以自由的方式)

猜猜誰是台灣最大購物網站？答案不是PChome，而是momo購物網，網友上網的消費習慣不易改變，而momo卻可以”移轉”越來越多的網友消費於此，實屬有他的過人之處，而且一旦過人，他就持續得分了！電商網站的秘訣就是要常辦活動，而辦活動的秘訣就在於三個字：「有誠意」。 每個月momo購物網都會舉辦限時三天的特價活動，價錢是真的破盤到下巴崩裂，低到你根本無需去驗證，每當我看到商品價已經夠便宜了，他還能更便宜！而每當我已經確定想買了，他竟還有其他的附加價值，例如「下單就送紅利金」「訂單對對樂」「登記抽電影票」等，只要你逛過momo，你一定會同意這裡實在是太好買、太便宜了，而且網頁上的活動一堆，每小時來都有新促銷、新花樣，對一個愛買的人來說，應該把首頁設為「momo購物網」才對，省得一直再訪。 我研究「遊戲化」多年，每當有人問我說台灣「遊戲化」做得最好的是誰？我都會說是momo購物網，「遊戲化」涉獵包括心理學、行為經濟學、社會學、UX設計、行銷學及統計學，泛指把令人著迷的遊戲元素應用在非遊戲的情境中，包括企業經營、產品行銷、人事管理、教育、政治、公益活動等，當然也非常適合在電子商務上，如果你仔細研究momo購物網的營運策略，無論是從pc或行動裝置上，「買東西」這項行為被他們設計的會讓人上癮，很多人都跟我說他們幾乎每週都來momo購物，如果這不是「購物成癮」，什麼才是？ㄡmomo購物八月超級趴，最低5折限時特價，快買給爸爸！

都說是「狂想曲」了，大家聽聽就好，看不爽不用炮，就當湊個熱鬧，有理的部分歡迎取用，拿去拼湊出您專屬的門道。明年又是四年一次的台灣總統大選，能把握要盡情把握，因為歷史的大浪即將來襲，是不是最後一次我不確定，但我能確定的是，不管誰當選，都不會改變兩岸即將終極統一的事實，這個「即將」不是未來式，而是現在進行式。我先表明立場，如果台灣有人敢舉辦「台獨」公投，我百分之兩百會投下贊成票，誰想跟大陸人同一國啊？但請相信我，沒有政客敢這麼做，那證明什麼？就剛說了啊，2016年誰當選都一樣，唯一差別在於「誰分的比較多」「誰分的比較少」而已。 你問我2016年會投給誰？嗯，文末再告訴您。 來談點「創意」吧，我心目中有八個人，可以和宋楚瑜搭檔參選，我們從第八名開始倒數：

有家源自日本的雜貨店叫做 Natural Kitchen，台灣也有分店，是許多女士心中很好買的店，我們家每次去日本，也一定會去消費，日本的 Natural Kitchen 還是比台灣便宜又新。在吉祥寺的 Parco 百貨有家 Kitchen Kitchen，跟 Natural Kitchen 算是姊妺企業，因為是同一家總公司，販賣類似的日式雜貨風小物，我老婆豈能錯過。在 Parco 百貨的服務台，可以用護照換 500 元折價券，三本護照就三張，可以抵用任何消費，包括餐廳，但這整棟就只有兩家餐廳，一家在七樓，一家在四樓。

我是一個運動迷，也有自己的運動網站，大約在2008年初見雨狗的部落格，發現他寫的NBA文章跟別人不大一樣，「最新最快」的外電翻譯只是基本，優異的是他的「水平呈現」，這則新聞發生了以後，彷似蘋果日報附註的「比較表」一樣，可以把所有歷史上的相關資訊放在同一篇文章裡，那段時間我非常享受雨狗的NBA和MLB運動文，從此成了他的忠實粉絲，五年來他每天至少發一篇，短小卻精煉，雨狗在我心中是「網路的蘋果日報」般的角色，雖然偶爾題材不是那麼「安全」或「老少咸宜」，但至少對我來說，雨狗的部落格就是好看，一種獨一無二的好看，非常合我的胃。 [第一題] 你一開始是寫運動起家，為何現在比較少寫了？ 雨：因為我是球迷，那時沒人把NBA的訊息做整理，我想說來做個整理，國外球賽一打完，我就馬上寫，因為我全是翻譯外電，國內的報紙不可能比我快，因為這個「時間差」，看我的人就很多，得到很多關注，然後我就繼續寫下去了，那時在博物館上班，時間很多，但後來因為我換了工作變得比較忙，加上網路上運動寫手越來越多，別人寫過我就不想寫，所以運動類文章就變得比較少。我認為寫運動，或不管寫什麼主題，你要不寫的比人有深度，要不就是比快，以前我不敢說多有深度，但絕對是國內最快。後來我翻譯了一本籃球書《流星射手》，因為我打字很慢，翻譯是件很累的事，在這過程中我真的感到很痛苦，也間接磨損了我對籃球的熱情。

「部落格經營」不是一件容易的事，比這更難的是去教導「部落格經營」，部落客是很有個性的一群人，你要能說服他們願意掏錢給你，花一天的時間坐著聽你講課實屬不易。很幸運的，這幾年下來我的開班率還算不錯，印象中二十幾班只有一次高雄和一次台南沒開成，這應該不是我或部落客的關係，是學習風氣的關係，因為很多不同領域的課程也一樣開不成，而他們寧願上台北來上課，真是辛苦了住在南部的上進人士。 以前我的課是一整天六小時，因為我很想把我知道的盡可能的灌給學生，所以簡報越來越多，”重點”越來越多，我非常單純的希望可以讓學生滿載而歸，付了這筆錢得到最多的東西，這幾班下來，我發現這樣的教學有幾個bug，第一，我畢生的功力、概念、故事、經驗不可能在六小時完全傳授給你，又不是數位檔案的複製貼上，既然不可能「六小時，護一生」，那又何必侷限於要六小時？又何必要把我”所有的”東西都給你？第二，我瘋狂的餵食學生一堆資訊，希望他們能盡可能吃到飽，但學生又能消化多少我不知道，所以我不再應該追求量，而是應該追求質；我不應該以教的越多為目的，而是以學生吸收的越多才對。